Guide syndical des enseignant·es stagiaires du 1er degré  (Sud Education)

Les enseignant·es : utiles, mais peu reconnu·es  (cafepedagogique.net)

Maintien de la réforme de la formation des enseignant-es et CPE : un acharnement irresponsable  (Snep-FSU)

Revaloriser les enseignant∙es par l’engagement ? La reconnaissance du travail et ses implicites  (Cairn)

La réforme de la formation des enseignant·es et des CPE pose toujours problème  (Snes-FSU)

Réforme de la formation des enseignant·es : le ministère va dans le mur !  (Ferc-CGT)

L’Internationale de l’Éducation soutient les enseignant·es de Gaza  (UNSA Éducation)

Deux ouvrages de nos enseignant.es chercheur.es en droit à l’honneur !  (Université Paris Cité)

Chambéry.
Des enseignant·e·s en REP+ en grève en soutien à l’une de leurs collègues  (http://www.revolutionpermanente.fr/Section-Politique)

Suspendre la réforme du concours de recrutement des enseignant.es  (FSU 67)

Lettre aux enseignant·es  (Parti Communiste Français)

Affectation des enseignant-​es contractuel-​les pour la rentrée 2024  (SUD Education 93)

Réforme de la formation des enseignant·es, CPE et PsyEN  (Snes-FSU)

Du « piment » et des « casseroles ».
La cuisine des carrières des enseignant·es de lycée au prisme de l’engagement professionnel  (Cairn)

Réforme de la formation des enseignant·es, une enquête fait le point  (cafepedagogique.net)

Pénurie mondiale d’enseignant·es : quelles pistes ?  (UNSA Éducation)

Réforme de la formation initiale : communiqué avec les associations de professeur.es spécialistes  (Snes-FSU)

Concours 2024 : plus d’un millier de postes d’enseignant·es non pourvus  (Snes-FSU)

Réforme de la formation des enseignant·es et des CPE : auto-sabordage de l’Éducation nationale  (SNES Poitiers)

Labélisation des manuels : vers la caporalisation des enseignant·es ?  (cafepedagogique.net)

Stage syndical «Enseignant.es : quel nom donner à notre métier, avec toutes ces réformes ?» avec Frédéric Grimaud, jeudi 13 juin 2024  (SNUipp 94)

Prévoyance des enseignant·es du privé : danger !  (CGT-Enseignement Privé (CGT-EP))

Lauréat·es des concours : affectations à l’aveugle  (Snes-FSU)

Les syndicats de la FSU demandent le retrait de la réforme de la formation initiale  (Snes-FSU)

Les nouveaux programmes en cycle 1 et cycle 2 cachent mal la défiance du ministère envers les enseignant·es  (Sud Education)

Alerte : formation imposée nouveaux programmes  (SNUipp 92)

École Louis Leprince-Ringuet à Alès : Mutation « forcée » de toute une équipe  (cafepedagogique.net)

Choc des savoirs ! En grève le 14 mai !  (SUD Education 93)

Les enseignants sont-ils des (nouveaux) prolétaires ?  (L'Anticapitaliste)

Déconcentration de la gestion des carrières des professeur·es agrégé·es  (Snes-FSU)

Candidat·es aux concours – Supplément de l’US n°848  (Snes-FSU)

La différenciation pédagogique  (cafepedagogique.net)

Gennevilliers face au manque d’enseignants  (Ville de Gennevilliers)

Affectation des enseignants : « des débuts de carrière brutaux »  (VousNousIls)

Vingt enseignant·es de l’Université de Lorraine au Campus de la Transition : une expérience hors-du-commun  (Factuel)

2 165 profs en moins à la rentrée  (cafepedagogique.net)

Québec : 100% d’enseignant·es en grève  (cafepedagogique.net)

Intervention d'E.
Macron sur la réforme de la formation des enseignant·es : des (non) annonces floues et méprisantes  (Snep-FSU)

Le 2 avril, mobilisé-es contre le projet éducatif et la réforme de la formation des enseignant·es portés par le gouvernement !  (Snep-FSU)

ALERTE, ALERTE, vous êtes consulté·es sur les nouveaux programmes !!!  (SNUipp 44)

L'université recrute des chercheurs-euses, enseignants-es et enseignants-es chercheurs-euses  (Université Gustave Eiffel)

Retour sur les (dés)engagements enseignants  (Cairn)

Primes et aides à l’entrée dans le métier  (SGEN+)

Professeur·es de lettres et de mathématiques : « Nous ne trierons pas nos élèves ! »  (Snes-FSU)

Formation des enseignants : Macron cherche à renforcer le contrôle des futurs profs  (http://www.revolutionpermanente.fr/Section-Politique)

Formation initiale : il faut savoir retirer une réforme !  (Snes-FSU)

Formation initiale : « Il faut savoir retirer une réforme »  (cafepedagogique.net)

Pour l’abandon du choc des savoirs, TOU.TE.S DANS LA RUE Samedi 25 mai 2024, 13h la Sorbonne  (SNUipp 94)

Protéger les enfants de la République  (cafepedagogique.net)

Face à la menace du RN et pour retrouver le sens et les missions de service public de l'enseignement supérieur et de la recherche, le Nouveau Front Populaire  (L'Humanité)

Tour de France des Écoles : Un cahier des solutions  (cafepedagogique.net)

« Des classes à taille humaine » : les enseignants de Seine-Saint-Denis en grève pour obtenir plus de moyens  (L'Humanité)

Réforme de la formation initiale : abandon ou report ?  (cafepedagogique.net)

L’intersyndicale de l’ESR appelle à se mobiliser le 25 mai, journée nationale pour l’École publique et contre le “Choc des savoirs”!  (Sud Education)

Conférence des Terrains Innovants : Premiers retours d’enseignant·es sur M.I.A.
Seconde  (cafepedagogique.net)

Campagne 2024 de promotion dans le corps des professeur·es de chaires supérieures  (Snes-FSU)

L’intérêt des élèves ?  (cafepedagogique.net)

L'éducation prioritaire  (SNUipp-FSU)

La formation des enseignants : la clé du succès des systèmes éducatifs performants  (cafepedagogique.net)

« Écoles normales du XXIème siècle » : non au plan social d’envergure des (…)  (Ferc-CGT)

Professeur·es documentalistes : Des enseignant·es à part et à part entière  (cafepedagogique.net)

Rentrée scolaire: 101 enseignants manquants à Laval  (Courrier Laval)

Le Rassemblement National à l'école : le programme  (SNUipp 44)

Chambéry.
Enseignants et parents se mobilisent contre la maltraitance des personnels et le choc des savoirs  (http://www.revolutionpermanente.fr/Section-Politique)

ORLY : CR de l'audience parents-enseignants du 27 mars avec la DASEN  (SNUipp 94)

Faire front populaire pour l’École  (cafepedagogique.net)

“Humiliée par une ministre hors sol” : les enseignant·es sont dans la rue pour lancer un “avertissement” à Amélie Oudéa-Castéra  (Causette)

"Rendez-vous de carrière" - comment ça marche ?  (SNUipp-FSU)

Après la réussite de la grève du 1er février, restons mobilisé.es du 5 au 9 février et après !  (SNUipp 31)

Enseignant·e contractuel·le en Lettres (La Rochelle)  (Fabula)

Evaluations nationales tous les ans ? Pourquoi faire ?  (SNUipp-FSU 85)

Une école inclusive ? Vraiment ?  (L'Humanité)

Mobilisation Plan d’urgence 93 – Programme du 4 au 9 mars !  (SUD Education 93)

Les enseignant·es sous « Le Choc des Savoirs »  (CGT-Enseignement Privé (CGT-EP))

Dimanche 7 juillet : face au RN, l'école ne s'abstient pas ! MOBILISATION GENERALE !  (SNUipp 94)

Revoir le webinaire « affectation des lauréat·es de concours »  (Snes-FSU)

Contre l'extrême droite, mobilisons-nous dans l'Enseignement Supérieur et la Recherche !  (UBO)

Le Prof-bashing : dénigrer les enseignant·es pour mieux réorganiser leur travail  (Le Club de Mediapart)

93 : une mobilisation réussie  (cafepedagogique.net)

Et si l’extrême droite prenait le pouvoir…  (cafepedagogique.net)

La direction d’école : évolution d’une fonction  (cafepedagogique.net)

Le RN au pouvoir, un problème pour l’école ?  (Snep-FSU)

Nouvelle grève des enseignants à Lyon : « On n’est pas là pour les salaires, on est là pour les élèves »  (Rue89Lyon)

Rentrée à Villeneuve-st-Georges : enseignants et parents enfin reçus en préfecture !  (SNUipp 94)

Professeur·es documentalistes 2 : des missions multiples et des enseignant·es multitâches  (cafepedagogique.net)

Formation initiale des enseignant.es du second degré : le SNES-FSU revendique le concours en Master 2 avec des pré-recrutements dès la licence.  (SNES Poitiers)

Formation continue : stages MIN ASH 2024/25  (SNUipp-FSU 86)

Chambéry.
Les parents d'élèves rejoignent la mobilisation en soutien à une enseignante  (http://www.revolutionpermanente.fr/Section-Politique)

Pièces de 2€ JOP : on les rend le 12 juin ! Bilan action.  (SNUipp 44)

6ᵉ jour de grève pour les profs du 93 : une manifestation à Paris et (toujours) l’indifférence du ministère  (Bondy Blog)

Est-ce que le gouvernement comprend que l’éducation à la sexualité, ça ne s’improvise pas?  (Pivot)

Formation continue des enseignant·es et CPE : les résultats de l’enquête de SUD éducation  (Sud Education)

Emmanuel Macron en campagne  (cafepedagogique.net)

Genève : les enseignants ne veulent pas réduire leur formation  (La Radio Plus)

Concours de Professeur·es des Ecoles 2024 : un manque d’ambition pour l’Ecole doublée d’une volonté de précariser les personnels  (SNUipp-FSU)

14 mai : Grève nationale contre « le choc des savoirs »  (CGT Educ'action)

Réforme des CAPES/CAPET/CPE  (SNES Poitiers)

Communiqué de soutien à Basma et Romain, professeur.es du collège Honoré de Balzac à Neuilly-sur-Marne  (SUD Education 93)

Lettre de Gabriel Attal, aux enseignant.es ce 5 décembre 2023  (SNUipp-FSU 59)

Carrière  (SNUipp-FSU)